Clase 2: Recolección de datos desde el pensamiento computacional. Grado 10-1. Tecnología e Informática. 👬👐😊🙌

Grado: 10-1

Área: Tecnología e Informática
Duración: 2 sesiones (1 por cada actividad)
Recursos: Cuaderno, computador con acceso a internet, micro:bit por pareja, cable USB

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Actividad 1: “¿Cuánto tiempo paso en mi celular?” (Desconectada)

Propósito: Aplicar la fase de recolección y análisis de datos desde el pensamiento computacional, mediante una encuesta y organización manual de la información.

✏️ Instrucciones:

1. Entrevista a 10 compañeros de curos, y registra en tu cuaderno  la siguiente encuesta:

   • ¿Cuántas horas al día usas tu celular?

   • ¿En qué momentos del día usas más el celular (mañana, tarde o noche)?

   • ¿Para qué usas principalmente tu celular? (Selecciona máximo 2 opciones)

     • Redes sociales

     • Juegos

     • Tareas escolares

     • Comunicación

     • Ver videos

   • ¿Te gustaría reducir el tiempo de uso? ¿Por qué?

   • ¿Cuál crees que es un uso responsable del celular al día?

2. Luego, elabora una tabla en el cuaderno para consolidar los resultados del grupo. Por ejemplo:

   Nombre	Horas de uso	Momento del día	Uso principal
   Laura Gómez	6	Noche	Redes sociales
   Miguel Torres	3	Tarde	Tareas escolares
   ...	...	...	...

3. Analiza:

   • ¿Cuál fue el promedio de horas del grupo?

   • ¿Cuál fue el uso más común?

   • ¿Qué conclusiones puedes sacar del grupo?

4. En el cuaderno, responde:

¿Por qué creen  que es importante recolectar y analizar datos como estos desde el pensamiento computacional?

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Actividad 2: “¡Microbit encuestadora!” (Conectada con MakeCode)

Propósito: Aplicar el pensamiento computacional mediante la programación de una micro:bit para simular una encuesta simple que recolecta y muestra respuestas.

👨‍💻 Instrucciones:

1. Formen parejas de trabajo y conecten su tarjeta micro:bit al computador mediante el cable USB.

2. Ingresen a la plataforma:
   👉 https://makecode.microbit.org/

3. Den clic en “Nuevo Proyecto” y llámenlo: EncuestaCelular.

4. Van a programar la micro:bit para simular una encuesta sobre el uso diario del celular. Usarán los botones A y B como respuestas.
   Ejemplo:

   • Botón A: Menos de 3 horas

   • Botón B: Más de 3 horas

5. Utilicen bloques como:

   • al presionar botón A/B

   • mostrar número

   • establecer variable

   • cambiar variable

6. La micro:bit debe:

   • Preguntar (mostrar) en la pantalla: “¿Usas tu celular +3 hrs?”

   • Si se presiona A, guardar la respuesta como No.

   • Si se presiona B, guardar la respuesta como Sí.

   • Llevar un conteo de respuestas.

7. Al final, la micro:bit debe mostrar:

   • La cantidad de respuestas “Sí”

   • La cantidad de respuestas “No”

8. Prueben su encuesta con al menos 5 compañeros y registren los resultados.

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✅ Entrega de Evidencias:

• Tomen una foto o video corto del funcionamiento de la micro:bit con la encuesta.

• Escriban un resumen breve del experimento (¿cómo fue el proceso? ¿cuántos respondieron? ¿qué observaron?).

• Envíen el archivo o evidencia al correo:
  📧 clasesticiefac@gmail.com
  Asunto del correo: Encuesta Microbit – 10-1 – [Nombres de la pareja]

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📘 Evaluación:

Criterio	Puntaje
Participación en la recolección manual	20%
Análisis en el cuaderno	20%
Funcionalidad del código en MakeCode	30%
Creatividad en la encuesta	10%
Envío de evidencia al correo	20%

📄 Actividad de Cierre: Informe de evaluación y reflexión

Título del documento: “Mi experiencia usando la Micro:bit para recolectar datos”
Duración estimada: 1 sesión
Formato de entrega: Documento en Word o PDF
Medio de entrega: Enviar al correo 📧 clasesticiefac@gmail.com
Asunto del correo: Informe Microbit – 10-1 – [Nombres de la pareja]

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✍️ Instrucciones:

En parejas, elaboren un informe escrito de una página donde expongan cómo fue su experiencia al aplicar la encuesta programada con la micro:bit a otros compañeros.

El documento debe contener las siguientes secciones:

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🧩 1. Datos generales

• Nombres de los estudiantes

• Grado y grupo

• Fecha

• Nombre del proyecto: Encuesta Microbit – Uso del celular

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📋 2. Desarrollo de la actividad

Responda en párrafos las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se organizaron para aplicar la encuesta a los compañeros?

2. ¿Qué dificultades encontraron al momento de explicar el funcionamiento de la micro:bit a otros?

3. ¿Los compañeros entendieron fácilmente la dinámica? ¿Qué observaciones les hicieron?

4. ¿Qué ventajas encontraron al usar la micro:bit como herramienta para recolectar datos?

5. ¿Qué cambiarían o mejorarían en su encuesta si la hicieran de nuevo?

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💡 3. Conclusiones

Escriban tres conclusiones personales o grupales sobre:

• El uso de la tecnología para recolectar información

• La interacción entre estudiantes usando una herramienta digital

• El pensamiento computacional aplicado a una situación real

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✅ Evaluación del informe:

Criterio	Puntaje
Responde claramente todas las preguntas	30%
Redacción clara y bien estructurada	20%
Análisis reflexivo y crítico	20%
Presentación del documento (orden y formato)	10%
Entrega por correo con asunto adecuado	20%